高职院校商务英语专业课程思政系统化设计研究与实践——以“综合英语能力训练”课程为例  

作　　者：聂继德[1] 谭龙灵 

机构地区：[1]武汉船舶职业技术学院,湖北武汉430050

出　　处：《文教资料》2023年第22期80-83,共4页

基　　金：2022年职业教育英语课程标准与外语类专业教学标准专项课题“基于新标准的高职中外合作办学项目学生英语能力结构的研究”(WYJZW-2022-19-0120)。

摘　　要：高职商务英语专业课程“综合英语能力训练”对接国家职业教育要求,结合学校的校园文化特色、学校服务区域经济发展需求与专业人才培养目标,对课程思政目标进行整体性规划,采用“三符合、二契合、一分明、全融合”的课程思政方法,对照《高等学校课程思政建设指导纲要》对课程思政内容进行系统化任务设计,实现课程思政系统化、可复制、可持续开展。

关 键 词：高职院校 商务英语专业 课程思政 系统化设计 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语] F710-4[经济管理—产业经济]