基于绿色化教学思维的有机化学实验教学创新研究  

作　　者：焦科进 

机构地区：[1]重庆师范大学,重庆401331

出　　处：《化纤与纺织技术》2023年第11期232-234,共3页Chemical Fiber & Textile Technology

基　　金：重庆师范大学博士启动基金、人才引进项目“成对电解促进的氮原子α位官能团化反应研究”(23XLB007)。

摘　　要：在现代社会快速发展的背景下,人们对绿色化教学给予了高度的重视,绿色化教学既能降低化学实验对环境的危害,也可以缩减教学支出。然而,当下高校在进行有机化学实验绿色化教学时未重视引入绿色化教学思维,且实验器材陈旧、实验设计不科学。为了进一步推进高校有机化学实验绿色化教学发展,要更新教学方法、调整实验内容、加强过程管理,逐步实现有机化学教学实验绿色化。基于此,文章重点分析了将绿色化教学思维应用到高校有机化学实验教学中的必要性及绿色化教学现状,提出了加强高校有机化学实验绿色化教学创新的途径,以期为高校有机化学实验教学改革提供参考。

关 键 词：绿色化教学 有机化学 实验教学 过程管理 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] O62[文化科学—教育学]