一道课本例习题变式探究  

作　　者：熊燕 

机构地区：[1]湖北省武汉市鲁巷中学,430074

出　　处：《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》2024年第2期45-48,共4页

摘　　要：本文从初中数学人教版教材例习题出发,引导学生尝试由条件的变化引起结论的变化,而在求解过程中又存在解答过程的变化,通过对课本原题的再思考,以及多种变式探究拓展,旨在培养学生应用创新能力,注重变式思考的方向与模式,以期达到对其他题目的再思考起到借鉴作用,提高学生数学核心素养.现把它展示给读者,以期与广大同仁交流.

关 键 词：习题 变式 探究 核心素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]