基于“教、学、评”一体化的高中生物学单元教学实践——以“细胞的生命历程”为例  

作　　者：赖和英 

机构地区：[1]福建省南靖县第一中学,363600

出　　处：《中学生物教学》2024年第3期37-40,共4页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：“教、学、评”一体化理念下的单元教学是落实学科核心素养培养目标的有力举措,在实际教学中,通过设计教学单元、教学目标、评价任务和教学活动等策略,帮助学生更好地理解教学内容,构建模块化知识体系,从而更好地完成教学目标。

关 键 词：“教、学、评”一体化 单元教学 策略研究 高中生物学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]