"知识目标"教学向"素养目标"教学转变的探讨——以"匀变速直线运动的位移与时间的关系"为例  

作　　者：张华江 

机构地区：[1]昆明市第一中学西山学校,云南昆明650100

出　　处：《中学物理教学参考》2024年第1期27-31,共5页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：基于高中物理必修一“匀变速直线运动的位移与时间关系”一节中存在的问题,如教科书直接给出图像面积与位移的关系,理论推导放在“拓展学习”栏目,从知识角度降低了学习者的难度,但也缺失了培养学生学科核心素养的机会,引入理论结合实验的推导方法,一方面降低学习者的难度,另一方面培养学生的学科核心素养,实现从“知识目标”教学向“素养目标”教学的转变。

关 键 词：实验探究 教学转变 学科素养 v-t图像面积 

分 类 号：G632.42[文化科学—教育学]