教学诊断与改进视域下高职院校“中国服装史”课程实践研究  

Practical Research on the"History of Chinese Clothing"Course in Higher Vocational Colleges from the Perspective of Teaching Diagnosis and Improvement

作　　者：李小波 Li Xiaobo

机构地区：[1]广东轻工职业技术学院艺术设计学院

出　　处：《中国艺术》2024年第1期90-93,共4页Chinese Art

摘　　要：教学诊断与改进工作是现今高职院校研究和实践的重要领域,是高职院校提升办学水平,形成完备的人才培养机制的主要任务。学习和研究中国传统服饰文化,有助于服装与服饰设计专业学生为将来做设计研究打下坚实的基础,做到鉴往而知来,承担起优秀传统服饰文化传承的重任。文章以高职院校的“中国服装史”课程为例,通过分析其现存问题,在持续的诊断与改进过程中提出解决措施与方法,探索如何完善课程建设、提高课程教学质量、提升教学效果,以及更好地完成“立德树人”的根本任务。

关 键 词：中国服装史 诊断与改进 课程教学 

分 类 号：G712.3[文化科学—职业技术教育学] TS941.12-4[文化科学—教育学]