以“图”为媒解课文 将文作“标”习方法——肖培东《苏州园林》课堂教学品析  

作　　者：黎炳晨 

机构地区：[1]成都市教育科学研究院,四川成都610014

出　　处：《中学语文教学参考》2024年第6期14-17,共4页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：《苏州园林》的课堂教学不少呈现出“简单知识化”或“空泛人文化”的问题。这样的教学,文体界限不明,学科特质丧失。聚焦文本特质,设计出贴合文本内容的情境任务,基于问题而教,深入文本而教,为提升能力而教,是实现高效课堂的必由之路。肖培东老师《苏州园林》的课堂教学提供了可资借鉴的范例。

关 键 词：《苏州园林》 课堂教学 以图为媒 以文为标 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]