关于高校学困生成因及类型研究——以上海建桥学院信息技术学院2022级为例  

Study on the Causes and Types of College Students with Learning Difficulties

作　　者：郑丹萍 Zheng Danping

机构地区：[1]上海建桥学院信息技术学院

出　　处：《上海建桥学院学报》2024年第1期65-67,共3页Journal of Shanghai Jian Qiao University

摘　　要：通过对学困生的调研和访谈,剖析造成学生学习困难的原因,了解学困生学业帮扶的需求点,可以为完善学生工作机制,激发学困生的主观能动性,强化其学习主体意识,进而帮助其养成良好的学习习惯、促进自我转化提供参考。

关 键 词：学困生 自我转化 学业帮扶 上海建桥学院 学生工作机制 学习主体意识 主观能动性 提供参考 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]