立足解决真实问题 优化物理情境创设  

作　　者：黄铭舜 

机构地区：[1]广州市第五中学,广东广州510240

出　　处：《中学物理教学参考》2024年第5期13-16,共4页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：情境对培养学生物理学科核心素养具有关键作用,也是高考评价体系考查的载体,但并非所有的情境创设都能提高学生的认知水平,不真实、不合理的情境会干扰学生的认知,教师创设情境时要坚持解决真实问题的价值导向,优秀的物理情境需具备引导学生运用已有知识和能力解决真实问题、开展真实研究的功能。

关 键 词：情境创设 解决真实问题 离心现象 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]