基于真实学习的蓝球“快攻战术”大单元教学设计  

作　　者：曹强 黄美勤 金小燕 

机构地区：[1]浙江省嘉兴市南湖区教育研究培训中心,314000 [2]浙江省嘉兴市辅成教育集团,314000

出　　处：《中国学校体育》2024年第2期19-21,共3页

摘　　要：真实学习从教学理念上强调“真”,从教学实践上强调“实”。体育课堂中的真实学习是借助体育教师的构想与验证创建真实学习情境,借助个体与团体平衡的体育教学催生真实学习需求,借助个体情境化的体育学习方式实现真实学习参与。"真实学习需具备的4个要素:真实的情境:向学生提出1个“挑战性”问题;真实的内容:建立学习任务与职业或社会的联系;真实的参与:鼓励学生对自己的学习过程进行论证;真实的观众:拓宽学生成果展示的渠道。

关 键 词：真实学习 成果展示 体育教学 单元教学设计 体育课堂 快攻战术 体育教师 学习情境 

分 类 号：G841[文化科学—体育训练] G633.96[文化科学—体育学]