基于陶艺的幼儿美感培养策略研究  

作　　者：陈桂玲 

机构地区：[1]江苏省海安市角斜镇中心幼儿园,江苏海安226621

出　　处：《陶瓷科学与艺术》2024年第1期24-25,共2页Ceramics Science & Art

摘　　要：本文研究了基于陶艺的幼儿美感培养策略。通过对陶艺在幼儿美感培养中的作用进行分析,探讨了丰富多样的陶艺材料和工具、观摩和模仿、主动创作以及艺术欣赏与交流等策略的实施。通过案例分析,发现陶艺可以作为情感表达媒介、促进创造力发展以及社交能力培养的有效途径,将陶艺融入幼儿教育课程,有助于全面培养幼儿的美感,提升他们的感知能力、审美意识和艺术表达能力。本研究为教育者和家长提供了实践指导,促进幼儿美感的全面发展。

关 键 词：陶艺 幼儿 美感培养 策略 教育课程 

分 类 号：G613.6[文化科学—学前教育学]