美感培养

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“双减”背景下初中音乐教学的艺术美感培养
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0100-0103,共4页林娟 
江西省新余市分宜县第六中学基础教育教学研究组2022年度课题,“'双减'背景下开展农村留守儿童音乐润心活动实践研究学”(课题编号:S2022053)的阶段性研究成果。
在“双减”政策背景下,初中音乐教学面临新的挑战与机遇。本文分析了当前初中音乐教学的现状,指出学生对音乐的重视不足及课堂教学中缺乏艺术美感的问题。探讨了培养艺术美感的重要性,强调其对提升学生审美能力和激发学习兴趣的积极作...
关键词：“双减”背景 初中音乐 艺术美感 培养策略 
数字化时代下小学语文阅读教学模式的重构与美感融合策略
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第11期193-196,共4页水平 
随着信息技术的飞速发展,数字化时代已全面渗透到教育领域,为小学语文阅读教学带来了前所未有的变革机遇,本文旨在探讨在数字化背景下,如何重构小学语文阅读教学模式,并在此过程中融入美感培养,以提升学生的阅读兴趣、审美能力及综合素...
关键词：数字化时代 小学语文 阅读教学 模式重构 美感培养 
“双减”背景下初中音乐教学的艺术美感培养
《学周刊》2024年第27期145-147,共3页徐静 
音乐是开展美育的重要途径,但是初中阶段的教学中经常忽视音乐教学,导致学生的艺术素养提升较慢。在核心素养视域下,加强对音乐教学方式的改革,培养学生的艺术美感,已经成为教师肩负的重要责任。在日常教学中,初中音乐教师要践行新课标...
关键词：双减 初中音乐 音乐教学 艺术美感 
中国古典舞基训教学及舞蹈美感培养
《尚舞》2024年第7期78-80,共3页谷宇琦 
中国古典舞作为我国诸多舞种中不可或缺的组成部分,其基训(基本功训练)的好坏直接决定了古典舞乃至其他舞种的质量。在中国古典舞基训过程中,身体形神劲律的训练十分重要,是强化文化内涵的一种有力体现。在实际训练过程中,基训会受到多...
关键词：中国古典舞 基训教学 舞蹈美感 培养 
基于陶艺的幼儿美感培养策略研究
《陶瓷科学与艺术》2024年第1期24-25,共2页陈桂玲 
本文研究了基于陶艺的幼儿美感培养策略。通过对陶艺在幼儿美感培养中的作用进行分析,探讨了丰富多样的陶艺材料和工具、观摩和模仿、主动创作以及艺术欣赏与交流等策略的实施。通过案例分析,发现陶艺可以作为情感表达媒介、促进创造力...
关键词：陶艺 幼儿 美感培养 策略 教育课程 
“双减”背景下初中音乐教学的艺术美感培养
《学苑教育》2023年第31期76-78,共3页张会芝 
“双减”背景下,随着教育改革不断深入,初中音乐教育也面临着新的挑战和机遇。艺术美感培养是音乐教育中非常重要的一个方面,它不仅是提高学生的鉴赏水平和培养艺术感知的重要方法,更是使学生成为全面发展、具有创新性和创造力的国家栋...
关键词：“双减”背景 初中音乐 艺术美感培养 
国际标准舞教学中美感培养分析
《大观（论坛）》2023年第3期151-153,共3页赵元 
作为一门独具特色的艺术形式,舞蹈具有广泛的受众群体。国际标准舞是近年来最受欢迎的舞种之一,具有独特的审美风格。当前,随着舞蹈艺术的良好发展,国际标准舞也受到了越来越多人的喜爱,这给国际标准舞教学带来了良好的发展机遇。美感...
关键词：国际标准舞 美感培养 高校教学 
初中英语教师专业美感及其培养被引量：1
《现代中小学教育》2021年第12期49-53,共5页肖菊梅 冯恩乃 
国家社科基金教育学一般项目(BOA180050);教育部政策法规司课题(JYBZFS2019112);江苏省教育科学“十三五”规划青年专项高教重点资助项目(2016-ZX0115-00059);湖州师范学院人文社科预研究项目(2019SKYY09);湖州师范学院教育教学改革研究项目(JGJX1910);浙江省教育科学规划课题(2020SCG032)。
教师的专业美感是教师发展的内源性动力,是教师在实践中通过感知美、表达美、鉴赏美获得的积极情感体验,也是教师专业发展的应有之义。对于初中英语教师而言,培养自身专业美感有助于教师感知书写底蕴,展现优雅教态,提升评价鉴赏。专业...
关键词：专业美感 初中 英语教师 美感培养 教师专业发展 
科学美感培养与信息技术运用融合下的混合式教学模式探究被引量：3
《物理与工程》2021年第6期183-190,共8页郭巧能 秦立 杨静 袁斌 刘保良 李顺方 杨德林 
教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会教学改革项目“基于激发学习兴趣的在线教学与课堂教学有机结合的教学模式探索与实践”(DWJZW201701zn);河南省首批本科高校课程思政样板课程(教高〔2020〕531号:序号6);中国高等教育学会大学素质教育研究专项课题(CASE2019021);2020年度郑州大学一流本科课程(《大学物理》“混合式”)重点建设项目(校教务[2020]11号:序号102)。
针对高校课程学习中存在的“抽象枯燥”困境,基于建构主义认知发展教育理论,构建了以启发式问题为引领、科学美感培养与信息技术运用融合下的混合式教学模式,并以大学物理课程为例给出具体实施这一教学模式的教学内容与方法、教学过程...
关键词：微课 科学美感 信息技术 建构主义 混合式教学 学习兴趣 大学物理 
大学体育舞蹈教学中的美感培养
《灌篮》2021年第35期73-74,共2页孙娅楠 
伴随着社会发展,人们由以前的追求温饱逐渐转变为追求审美和艺术品位。而体育舞蹈是兼备观赏性、健身性、娱乐性为一体的综合性人文艺术,它能够提升学习者的美感和艺术涵养。也正因为如此,体育舞蹈深受大学生的喜爱和追捧。本文首先分...
关键词：体育舞蹈 体育教学 美感培养 策略建议 
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