教育学生不妨示之以弱  

作　　者：屈行(文/图) 

机构地区：[1]重庆市第一实验中学校

出　　处：《中华手工》2024年第1期80-81,共2页Chinese Handicraft

摘　　要：小天是一位因心理问题休学的孩子,已经休学一年了,在学习进度方面,他已经无法适应原有班级的教学进度了,于是学校安排他留级,到我的班上。在小天来我班之前,我向他的原班主任张老师打听了一下关于他的情况。张老师听到小天的名字后,瞬间打开了话匣子,很明显,小天是一个有故事的男孩。小天与家长的关系不怎么好,家长也根本管不住小天;小天沉迷电子游戏已经无法自拔;小天的人际关系非常糟糕,不受同学欢迎;小天在办理休学手续之前就已经长期请假了,成天窝在家里打游戏;小天极度厌学……听完张老师的介绍,我沉默了,我在思考我应该怎么做。

关 键 词：学习进度 班主任 电子游戏 张老师 无法自拔 留级 人际关系 教学进度 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]