幼小衔接儿童学业语言发展与助推  

作　　者：林颖 

机构地区：[1]泉州幼儿师范学校附属幼儿园,福建泉州362000

出　　处：《文理导航》2024年第9期10-12,共3页

基　　金：2022年泉州市基础教育教学改革专项课题“幼小衔接时期儿童学业语言构建助推策略”的阶段研究成果之一,立项批号:QJYKT2022-25。

摘　　要：在明确学业语言的含义和特征的基础上,对学前儿童学业语言的年龄特征以及其影响因素进行分析,并提出幼小衔接阶段儿童学业语言建构的助推策略,以期在教学中帮助学前儿童获得学业语言的发展,为未来的学习和发展奠定基础。

关 键 词：幼小衔接 学前儿童 学业语言 建构 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]