借助信息技术优化道德与法治教学  

作　　者：孙平红[1] 

机构地区：[1]江苏省泰州市姜堰区实验小学教育集团罗塘校区,225500

出　　处：《教育研究与评论（小学教育教学）》2024年第2期75-77,共3页Research and Review on Education

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划课题“媒介融合之下的小学思政新模式实践研究”(批准号:D/2021/02/692)的阶段性研究成果。

摘　　要：借助信息技术优化道德与法治教学,是时代发展的必然,也是课堂的创新追求,可以使道德与法治的教学具有现实关怀,更具人文温度。教师可以借助微课视频活化概念讲解,借助电子白板加强交流互动,借助抖音平台创新作业形式。

关 键 词：小学道德与法治 信息技术 教学优化 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G623.15[文化科学—教育技术学]