孙平红

作品数：18被引量：17H指数：2
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供职机构：泰州市姜堰区实验小学更多>>
发文主题：少先队活动课少先队活动活动课程教学更多>>
发文领域：文化科学政治法律更多>>
发文期刊：《教育研究与评论（小学教育教学）》《教育研究与评论（课堂观察）》《教育观察》《小学科学》更多>>
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新时代中小学思政课一体化建设的优化路径——以姜堰区中小学法治教育主题展示为例被引量：1
《中学政治教学参考》2024年第31期53-56,共4页孙平红 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“媒介融合之下的思政课新模式实践研究”(D/2021/02/692);江苏省少先队研究课题“培植家国情怀的红领巾寻访实践”(SSYB-2023-063)阶段性成果
根据不同阶段的育人目标,按照“循序渐进、科学有序、协调兼顾、突出实效”方针,着力构建“课程目标一体化、教材内容一体化、教学教研一体化、教师队伍一体化建设”思想政治教育工作一体化体系,将法治教育有机融入中小学各学科教学过程...
关键词：中小学思政课 一体化教学 法治教育 路径 
借助信息技术优化道德与法治教学
《教育研究与评论（小学教育教学）》2024年第2期75-77,共3页孙平红 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“媒介融合之下的小学思政新模式实践研究”(批准号:D/2021/02/692)的阶段性研究成果。
借助信息技术优化道德与法治教学,是时代发展的必然,也是课堂的创新追求,可以使道德与法治的教学具有现实关怀,更具人文温度。教师可以借助微课视频活化概念讲解,借助电子白板加强交流互动,借助抖音平台创新作业形式。
关键词：小学道德与法治 信息技术 教学优化 
创新课程思政教育探索,提高育人实效新模式被引量：2
《新教育（海南）》2023年第8期27-29,共3页孙平红 
江苏省中小学教学研究第十四期课题“小学道德与法治课项目化学习研究”(课题批准号:2021JY14-L99)阶段性成果。
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。坚持立德树人的根本任务,就要明确课程思政与思政课程之间的关系,确立课程思政与思政课程协同育人的实践路径,积极打造思政课、通识课及实践活动“三位一体”思政育人模式,推进思政课教学改革...
关键词：思政教育 课程思政 实践路径 协同育人 
让道德与法治课“行走”起来
《教育研究与评论（小学教育教学）》2022年第11期80-82,共3页孙平红 
江苏省中小学教学研究第十四期课题“小学道德与法治课项目化学习研究”(编号:2021JY14L99)的阶段性研究成果。
道德与法治课要建立校内与校外相结合的育人机制。“行走的道德与法治课”以“行走+思政”为引领,使学生走进“社会大课堂”——访名人,学榜样精神;寻文化,守一方文明;探巨变,燃奋进热情;查问题,明责任担当。
关键词：小学道德与法治 思政课 社会大课堂 
基于核心素养的跨界教学——打造高品质的道德与法治课堂被引量：2
《教育艺术》2020年第11期28-28,共1页孙平红 
核心素养作为时代发展的重要品质,是每位学生都应具备的品质和能力.培育同学们的核心素养,主要是指文化、科学知识、创新能力、学习能力、责任等多个方面的素养.道德与法治的教学,是培育学生核心素养的重要途径. 一、创建课堂情景,营造...
关键词：核心素养 课堂情景 道德与法治 创新能力 跨界教学 情境 高品质 
道德与法治:项目化学习中的任务设定被引量：2
《教育研究与评论（课堂观察）》2020年第5期89-90,共2页孙平红 
项目化学习通过项目任务引导学生探究学科知识。项目任务的设定,需要教师将抽象的、深奥的、概念化的任务转化为具体的、有趣的、情境性的任务,驱动学生主动投入项目化学习活动中。道德与法治教学中可设定“代入式”项目任务、“差异化...
关键词：项目任务 代入式 差异化 创意化 
道德与法治课堂:有效对话有“三招”
《教育研究与评论（小学教育教学）》2019年第12期67-70,共4页孙平红 
在道德与法治课堂中组织学生开展有效对话,能够启发学生主动探求和解决与生活紧密相关的问题,获得生活和情感的价值体验,培养道德品质和法治精神.在道德与法治课堂上开展有效对话的“招数”有:设置层次性问题,让对话切入主题;拓展文本内...
关键词：有效对话 层次性问题 文本内涵 真实案例 
借势发力,润物无声——少先队活动课程建设的实践探索被引量：4
《教育研究与评论（小学教育教学）》2015年第12期22-24,共3页孙平红 
历经十年历练,学校初步形成了一套主题鲜明、内容多彩、独具特色的少先队活动课程。具体做法是：组合校内资源,丰富少先队活动课形式;整合校本课程,深化少先队活动课内涵;融合课程开发,提升少先队活动课层次;利用新媒体资源,创新少先队...
关键词：少先队活动课 形式 内涵 层次 载体 
认真选拔 精心辅导 鼓励创新 树立威信
《小学科学》2014年第12期242-242,共1页孙平红 
少先队是学校工作中最活跃的组织，少先队各级小干部是少先队组织正常运转的骨干和依靠，少先队组织给少先队员提供了一个服务集体、服务他人的机会，然而小干部的素质不是天生具备的，是在辅导员不断培养和工作实践中逐步形成的，那么...
关键词：辅导员 鼓励创新 少先队组织 威信 选拔 小干部 学校工作 正常运转 
为促发展而使用
《小学科学》2014年第11期154-154,共1页孙平红 
少先队是学校工作中最活跃的组织，少先队各级小干部是少先队组织正常运转的骨干和依靠，少先队组织给少先队员提供了一个服务集体、服务他人的机会，然而小干部的素质不是天生具备的，是在辅导员不断培养和工作实践中逐步形成的，那么...
关键词：促发展 少先队组织 小干部 学校工作 正常运转 少先队员 辅导员 服务 
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