将建设蓝图转化为施工图和教学案例——高中英语新课程建设实验研究的重庆实践  

作　　者：梅德明[1] 教育部课程教材研究所高中英语课程标准实验研究创新团队 

机构地区：[1]上海外国语大学 [2]不详

出　　处：《英语学习》2024年第3期22-28,共7页English Language Learning

基　　金：教育部课程教材研究所重点研究项目“落实基础教育课程标准实验研究”(项目编号:JCSZDXM2022002)的阶段性研究成果。

摘　　要：英语学科课程标准实施的重点和难点是将国家课程建设蓝图转化为地方课程建设施工图和教学案例。这是基础教育领域英语课程建设的理论问题,也是实践问题。破解这一难题的有效举措是组建英语学科课程实验研究创新团队,承担英语课标落实、落地、落细的使命,深入实验区开展课标实施指导工作,引导实验区英语课程改革实践。本文基于高中英语新课程建设实验研究重庆实践,探讨将国家课程建设蓝图有效转化为地方课程建设施工图和学校教学案例的重点环节、实施路径、基本方法以及所形成的可推广成果。

关 键 词：高中英语 课程标准 建设蓝图 重庆实践 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]