基于英语学习活动观的小学英语单元复习教学实践——以PEP《英语》三(下)Unit 3 At the zoo为例  

作　　者：王进 

机构地区：[1]浙江省台州市仙居县安洲小学

出　　处：《小学教学设计》2024年第9期57-60,共4页

摘　　要：如何在强调单元主题意义引领的英语复习教学中有效设计和实施英语学习活动,以促进学生核心素养的真正培养与发展呢?下面,笔者结合PEP《英语》三(下)Unit 3 At the zoo(以下简称“本单元”)的单元复习教学设计、课堂实践活动,探讨如何基于英语学习活动观有效开展英语单元复习教学。

关 键 词：小学英语 单元主题 课堂实践活动 培养与发展 学生核心素养 《英语》 单元复习教学 意义引领 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]