运用合适的板书促进地理课堂教学的实践  被引量:2

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作  者:王炳钦 

机构地区:[1]北京师范大学第三附属中学,北京100088

出  处:《地理教育》2024年第S01期59-60,共2页Education Of Geography

摘  要:板书是教师在课堂教学过程中的一个重要环节和手段,本文强调了地理板书的作用,围绕如何根据不同教学内容展开板书设计进行分析,从而提出板书教学的一些优化策略。一、重视板书的原因板书能够反映课堂上的重难点,可以有效提高课堂教学质量,是整个课堂教学环节的重要组成部分。

关 键 词:课堂教学环节 板书教学 地理课堂教学 板书设计 重难点 教学内容展开 优化策略 课堂教学过程 

分 类 号:G633.55[文化科学—教育学]

 

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