核心素养导向下的高中地理研学课程设计——以湘中(娄底)地理科普研学活动为例  

作　　者：阳志方 傅先君 黄赛芳 刘畅 史妍 

机构地区：[1]长沙市第二十一中学,长沙410021 [2]湖南师范大学地理科学学院,长沙410006 [3]湖南省地质中学,长沙410007 [4]湖南师范大学旅游学院,长沙410006

出　　处：《地理教育》2024年第S02期187-190,共4页Education Of Geography

基　　金：湖南省教育学会“十三五”教育科研重点规划课题“中学地理研学课程化路径研究”(A-155)。

摘　　要：2016年,教育部等11部门印发《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》(以下简称“《意见》”)。《意见》指出,中小学生研学旅行是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是教育教学的重要内容,是综合实践育人的有效途径[1]。地理研学旅行是落实国务院。

关 键 词：研学旅行 高中地理 校外教育 实践育人 中小学生 《意见》 有效途径 研学课程 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]