职业素养元素融入高职专业课的教学改革研究——以“国际贸易理论与实务”课程为例  

作　　者：曾璐 

机构地区：[1]贵阳职业技术学院,贵州贵阳550000

出　　处：《新课程研究》2024年第6期62-64,共3页New Curriculum Research

基　　金：2023年度贵阳职业技术学院院级科研课题研究成果“职业素养元素融入高职专业课的教学改革研究——以《国际贸易理论与实务》课程为例”(项目编号:GYZJY2023YB-12)的研究成果。

摘　　要：职业素养是高职院校人才培养的重要组成部分,将职业素养融入专业课程教学,能更好地促进学生对专业课的理解与吸收并提高学生的综合素养,为学生更好地就业打下基础。同时,对高职学生进行职业素养培育也是深化课程思政教学改革、发挥课程育人作用的重要举措。基于此,文章以“国际贸易理论与实务”课程为例,分析当前外贸企业和求职者“两难”困境,通过课程改革为此困境提出解决之道并对教学改革可行措施进行研究。

关 键 词：高职院校 职业素养 国际贸易理论与实务 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]