发挥信息技术在“植物开花了”教学全过程中的优势  

作　　者：谢丽萍 

机构地区：[1]和政县三合学校,甘肃

出　　处：《小学科学》2024年第7期43-45,共3页Science

摘　　要：信息技术的迅速发展,改变了小学科学的教学模式,对于学科教学质量的提升具有重要意义。当前小学科学教学需要积极创新,将信息技术的优势充分发挥出来。本文以“植物开花了”实验教学作为切入点,让学生在图片、音频和视频等教育信息载体的综合作用下,降低理解难度,提升学习积极性,完整地掌握本次实验教学的流程、方法和结论。

关 键 词：小学科学 信息技术 实验教学 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]