小学毕业生数学运算能力的现状及教学启示  

作　　者：田淑玲 

机构地区：[1]石家庄市新华区教育局教研室,河北石家庄050000

出　　处：《教育实践与研究》2024年第1期57-61,共5页Educational Practice and Research

基　　金：河北省教育科学“十四五”规划2022年度“双示范区”专项课题“创建基于课程标准的小学数学阶段性评价体系研究”(课题编号:2207014)研究成果。

摘　　要：《义务教育数学课程标准(2022版)》提出的核心素养之一--运算能力倍受关注。选取近几年小学毕业生质量检测中的数据,通过分析标准差、得分率、试题区分度、平均分四方面的数据,了解目前小学毕业生的运算能力的真实状况,并力求通过分析典型案例得到教学的启示。

关 键 词：小学数学 毕业年级 运算能力 核心素养 教学启示 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]