古诗词鉴赏:培养学生文化认同感  

作　　者：倪春燕 

机构地区：[1]江阴市青阳中学,江苏无锡214400

出　　处：《教育实践与研究》2024年第2期52-53,60,共3页Educational Practice and Research

摘　　要：古诗词是传统文化的精髓,具有极强的生命力。教师与学生一起研读古诗词,感受古诗词的文化属性,能提升学生的民族自豪感和文化认同感。在教学过程中,教师从文化传承角度展开教学设计,组织学生诵读、赏读、研读古诗词,解读古诗词内涵,深度发掘文化传承内容,可引导学生展开深入学习和广泛互动,促进其学科核心素养的成长。

关 键 词：高中语文 古诗词鉴赏 文化认同 核心素养 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]