幼儿园亲自然园本课程的构建  

作　　者：叶雨玲 

机构地区：[1]江苏省苏州市昆山市高新区水秀幼儿园

出　　处：《东方娃娃（保育与教育）》2024年第2期62-64,共3页

摘　　要：近年来,幼儿园亲自然园本课程的构建成为一项创新的教育尝试,旨在更好地将自然环境与幼儿的发展需要相结合,强调幼儿在自然环境中的学习体验,进而促进其在情感、社会、认知、科学和审美等方面的发展。亲自然园本课程的核心理念是将自然环境融入日常教学,创造既能激发幼儿好奇心又能提供丰富学习机会的环境。这种课程设计的出发点在于认识到自然环境本身就是一个强大的学习资源,它能够提供无限的探索机会,从而帮助幼儿建立对世界的深刻理解和尊重。

关 键 词：园本课程 学习体验 日常教学 自然环境 幼儿园 理解和尊重 课程设计 激发幼儿 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]