隐喻思维在初中英语多义词教学中的应用  

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作  者:王菲 游玉祥 

机构地区:[1]湖州师范学院外国语学院,浙江湖州313000

出  处:《海外英语》2024年第4期178-180,共3页Overseas English

基  金:浙江省湖州师范学院大学生创新创业训练计划项目“隐喻思维在中学英语多义词教学中的应用研究”(202201124)研究成果。

摘  要:文章通过分析从核心词义到引申词义和从引申词义到核心词义两种词汇教学路径的隐喻性特征,探讨了隐喻思维在初中英语多义词教学中的应用方法和价值,提出了隐喻思维对初中英语多义词教学的三点启示。

关 键 词:多义词 隐喻思维 词汇教学 

分 类 号:G633[文化科学—教育学]

 

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