“一带一路”背景下大学英语文化教学的实证研究  

作　　者：李沛 

机构地区：[1]新疆政法学院,新疆图木舒克844000

出　　处：《海外英语》2024年第3期123-125,共3页Overseas English

摘　　要：随着“一带一路”倡议的深入发展,我国与沿线各国的文化交流与合作不断加强,跨文化交流成为国际交往的必然趋势。在此背景下,大学英语教育中的文化教学显得尤为重要。然而,目前的大学英语课程在文化教学中还存在着教学理念落后、教学内容缺失、教学模式陈旧等问题。文章在教学实践的基础上,通过文献分析、调查问卷、师生访谈等多种研究方法,结合“一带一路”倡议,探寻了大学英语文化教学存在的问题,并提出了优化大学英语文化教学的策略。这些策略包括更新教学理念、丰富教学内容、创新教学模式、加强师资队伍建设等。这些策略的实施将有助于大学英语课程紧跟时代发展的要求,提升服务“一带一路”国际化发展的能力,更好地服务于“一带一路”国际化倡议,提高高校的办学质量。

关 键 词：“一带一路” 大学英语 文化教学 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]