基于人本主义教育理论的高中古诗文阅读教学研究  

Research on the Teaching of Ancient Poetry Reading in Senior High Schools Based on Humanistic Education Theroy

作　　者：雷霞 代晓冬 Lei Xia;Dai Xiaodong

机构地区：[1]四川轻化工大学人文学院,自贡643000

出　　处：《基础教育研究》2023年第23期47-49,53,共4页Basic Education Research

基　　金：四川轻化工大学研究生创新基金资助项目“基于人本主义教育理论的高中古诗文阅读教学研究”(Y2023206)。

摘　　要：古诗文作为传承中华优秀传统文化的重要载体,是高中语文教学的重难点。然而目前高中古诗文阅读教学存在教学内容偏颇、教学方式单一、忽略学生学情等问题。人本主义教育理论强调以学生为中心,并从教师、学生、教学环境方面为教学提供建设性意见。针对高中古诗文阅读教学存在的问题,可结合人本主义教育理论,采取创设自由学习情境,激发学生学习兴趣;“人性”理念融于教学,体现学生主体地位;教师转变教学观念,凸显文本魅力等策略。

关 键 词：高中古诗文 人本主义教育理论 阅读教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]