语段的理解、建构与教学——例谈时间结构和空间结构的语段  

作　　者：孙红东 黄伟[2] 

机构地区：[1]江苏省沭阳县第一实验小学 [2]南京师范大学

出　　处：《语文建设》2024年第4期29-31,共3页

基　　金：江苏省教育科学规划专项课题“语用理论关照下的小学生语段建构的教学实践研究”(课题批准号:C/2023/03/56)阶段性成果。

摘　　要：语段理解与建构是阅读与习作的基础。语段有不同的结构类型,其中时间结构和空间结构的语段是小学阶段最先见到且最为常用的两种。本文以小学语文教材和学生习作中的语段为例,阐释了什么是时间结构和空间结构的语段,它们具有怎样的结构形式和表达功能,以及如何分析与建构等问题,以此为小学阶段的语段教学提供基础知识与基本方法。

关 键 词：语段 时间结构 空间结构 语段教学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]