新课程教学理念下初中数学趣味化教学模式探究  

作　　者：先巴草 

机构地区：[1]甘肃省甘南藏族自治州合作市初级中学

出　　处：《新课程教学（电子版）》2023年第23期87-88,共2页Teaching and Learning of New Curriculum

摘　　要：数学的研究重点是空间形式和数量关系,教师通过理论与实践相结合的方式引导学生学习数学知识,为学生确定数学核心素养的目标,设计能凸显数学结构特征的课程内容,组织促进学生发展的教学活动,以降低数学知识学习难度,提高学生的逻辑思维能力。而趣味化教学模式是一种突破传统的教学方式,能以形象化的方式呈现抽象化的数学知识,可以调动学生的学习积极性,提高学生数学核心素养。

关 键 词：趣味化教学 初中数学 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]