“双减”背景下如何提升小学数学课堂学习效率  

作　　者：王佳 

机构地区：[1]酒泉市西大街小学

出　　处：《名师在线（中英文）》2024年第4期20-22,共3页Elite Teachers Online

摘　　要：“双减”背景下,如何提升小学数学课堂学习效率成为教师重点关注的教学问题之一。在小学数学教学中,教师必须注重提高课堂教学质量,提升学生的课堂学习效率,这样才能响应“双减”号召,真正实现“减负提质”的教学目标。文章就“双减”背景下提升小学数学课堂学习效率的具体策略进行了研究。

关 键 词：小学数学 “双减” 课堂学习效率 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]