运用历史纪录片助力历史教学增效——以《中国通史》纪录片的运用为例  

作　　者：夏金梅[1] 

机构地区：[1]江苏省如皋市实验初中

出　　处：《名师在线（中英文）》2024年第5期74-75,共2页Elite Teachers Online

摘　　要：历史纪录片是一种重要的历史课程资源,具有直观性、形象性等特点,契合初中生的认知发展规律,能助力初中生有效学习历史。基于此,教师可以运用历史纪录片助力历史教学。文章以《中国通史》纪录片的运用为例,联系初中历史教学内容,具体论述了运用纪录片助力历史教学的策略。

关 键 词：初中历史 历史纪录片 《中国通史》 运用策略 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]