如何挖掘处境不利儿童的家庭优势  

作　　者：李海峰 王雨朦 

机构地区：[1]西南大学荣昌校区基础部,重庆402460 [2]北京教育学院思想政治教育与德育学院,北京100011

出　　处：《教育科学文摘》2023年第3期30-31,共2页Educational Science Abstracts

摘　　要：处境不利儿童是一个庞大的群体,包括留守儿童、家庭困难儿童等。他们的教育问题近年来引起了学术界的大量关注。在相关研究中,“缺陷文化”常常成为研究者的理论假设或出发点,并对其结论造成了重要影响。在这一理论假设下,处境不利儿童往往被污名化,如学业成就低下、家庭教养低、个人卫生习惯差。

关 键 词：处境不利儿童 个人卫生习惯 家庭教养 学业成就 污名化 留守儿童 理论假设 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]