初中语文名著阅读指导策略初探——以《儒林外史》为例  

作　　者：王正升 

机构地区：[1]广东深圳市南山实验教育集团园丁学校

出　　处：《中学语文》2024年第8期45-47,共3页

摘　　要：课程标准提出了加强名著阅读教学的要求,但目前的名著阅读教学仍然面临一些挑战。为了引导学生更好地阅读名著,以“趣”为着力点,通过多种形式和方法激发学生的阅读兴趣,消除阅读中的隔膜,提高阅读质量和效率。

关 键 词：初中语文 名著阅读 指导策略 《儒林外史》 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]