为学生精神奠基的经典文章解读——以《沁园春·长沙》为例  

作　　者：葛生禄 

机构地区：[1]甘肃张掖市高台县第一中学

出　　处：《中学语文》2024年第8期88-90,共3页

摘　　要：《沁园春·长沙》一文出现在高中语文教材第一课,由于首因效应的存在,学生必然会对这篇文章及其学习过程留下相对深刻的印象,教师要认识到这一心理机制的存在,并且充分发挥首因效应的作用,让学生在对这篇文章形成深刻印象的同时塑造自己的精神世界。教学中,其所发挥的为学生精神奠基的作用,既可以体现在对文本的宏观把握上,也可以体现在对文本的微观解读上。对学生而言,汲取文中的这些思想力量,所追求的是成为一个言行高度一致、用内在的精神力量驱动自己的行为更加积极向上的人。

关 键 词：中学语文 教材分析 《沁园春·长沙》 首因效应 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]