基于量化管理的高校班级管理模式探析  

作　　者：赵兵 

机构地区：[1]安徽师范大学马克思主义学院,安徽芜湖241002

出　　处：《文教资料》2023年第23期174-179,共6页

基　　金：2021年度教育部产学合作协同育人项目“智能思政:基于VR技术的思政课教学模式创新研究”(202101195009);2021年度江西省社会科学基金项目“互动仪式链理论视域中的思想政治教育社会动力研究”(21KS25D)。

摘　　要：近年来,量化管理在高校班级管理中的应用愈发普及。班级量化管理不仅有利于提高班级管理工作的效率,对于提高学生的自主管理意识和能力、促进学生全面发展也有着积极作用。但在实际运用的过程中因应用需求与现实状况之间尚存抵牾,导致在参与性、人文性、效率性等方面表现欠佳。对此,可以从提高班级量化管理的参与度、增添班级量化管理的人情味、强化班级管理者的专业素养等方面入手,促进量化管理在高校教育教学管理中发挥其应有作用。

关 键 词：高校班级管理 量化管理 辅导员 班级文化 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]