康威“生命游戏”中的数学思想方法  

作　　者：李家铖 高鹏程 于嘉润 

机构地区：[1]北京师范大学数学科学学院,100875

出　　处：《数学通报》2024年第2期56-60,F0004,共6页Journal of Mathematics（China）

摘　　要：弗赖登塔尔认为,“真正能够起到思维训练作用的是数学方法而不是具体的题材,因而必须强调方法,并尽可能使之明确.”[1]康威生命游戏作为最近50年发展起来的数学新领域,本文将重新演绎其部分重要结果的探索过程,总结其中蕴含的数学思想方法,分析它们在生命游戏的研究中发挥的巨大作用.

关 键 词：数学思想方法 生命游戏 数学方法 康威 探索过程 弗赖登塔尔 思维训练 巨大作用 

分 类 号：O29[理学—应用数学]