培智生活数学对特殊儿童社会适应能力的提升  

作　　者：袁美秀 

机构地区：[1]山东省青岛市即墨区特殊教育中心

出　　处：《教育艺术》2024年第3期75-75,共1页

摘　　要：培智学校的特殊儿童由于身心障碍或认知发展迟缓,他们感知信息缓慢,注意力不集中,语言能力低下,抽象思维和逻辑思维存在缺陷,在自理能力、人际交往能力和情绪管理能力等方面通常不如正常儿童。而数学学科是一门教授数学运算的学科,更是一种启发儿童智力的工具,能帮助特殊儿童掌握数学知识和思维逻辑。对培智开展生活数学教学,非常适合对特殊儿童的社会适应能力的培育。培智生活数学是一种将数学与生活结合的启发智力式的教学,是针对特殊儿童的教学方法。

关 键 词：培智学校 数学运算 特殊儿童 儿童智力 自理能力 数学教学 思维逻辑 身心障碍 

分 类 号：G764[文化科学—特殊教育学]