创模搭台:基础教育课程教学改革的教研方式创新  

作　　者：沈旭东 

机构地区：[1]拱墅区教育研究院党委

出　　处：《中国民族教育》2024年第2期57-59,共3页Ethnic Education of China

摘　　要：教育部印发的《基础教育课程教学改革深化行动方案》,在第十三项重点任务“强化教研专业引领”中,提出教研方式创新,内容主要涉及教研专业、教研机制和活动方式,目的是使教研能更专业地引领教育理念更新、教与学方式创新、教学设计和教学方法创新、评价手段创新,以切实提高学科育人水平。

关 键 词：教学方法创新 专业引领 基础教育课程 理念更新 教研方式 教研机制 学科育人 教学设计 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]