基于校地合作名师工作室模式下的应用型本科学生综合素质培养——以廊坊市名师工作室为例  

作　　者：李丹[1] 李倩 孙少武 

机构地区：[1]廊坊师范学院,河北廊坊065000 [2]廊坊市第六中学,河北廊坊065000

出　　处：《河北职业教育》2024年第1期64-66,共3页Hebei Vocational Education

基　　金：廊坊师范学院校级教改课题“基于校地合作名师工作室模式下的师范类大学生思想政治教育实效研究——以廊坊市名师工作室为例”(K2021-26)。

摘　　要：面对日新月异的科技发展,综合素质教育面临的风险和挑战与日俱增。结合地缘优势,将名师工作室以校地合作方式引入应用型本科院校共同开展综合素质教育,不仅有利于增强应用型本科学生的实践能力和社会责任感,还有利于推动地方教育的发展。这就需要高校进一步加强与地方的联系与合作,通过名师工作室,加大教学项目化、师资联合体、教学新平台等方面的建设。

关 键 词：校地合作 名师工作室 应用型本科 学生综合素质 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]