丰实场景体验 培育空间观念——以“表面涂色的正方体”教学为例  

作　　者：徐婕 丁君华 

机构地区：[1]江苏省无锡市惠山平湖实验小学

出　　处：《小学数学教育》2024年第5期22-24,共3页

摘　　要：《数学课程标准(2022年版)》对“综合与实践”领域的教学提出了更高的要求,以培养学生综合运用所学知识和方法解决问题的能力为目标,促进学生“三会”核心素养的全面发展。我们通过对苏教版六年级上册“长方体和正方体”单元中“表面涂色的正方体”这一实践活动的教学发现。

关 键 词：核心素养 综合与实践 解决问题的能力 正方体 空间观念 数学课程标准 长方体 苏教版 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]