依托单元导语设计大单元“情境化”活动——以统编初中语文教材七年级下册第三单元为例  

作　　者：崔伟 

机构地区：[1]江苏省苏州市苏州工业园区星洋学校

出　　处：《语文世界（中旬刊）》2024年第4期4-5,共2页The World of Chinese Literature

基　　金：江苏省教育学会“十四五”2021年立项课题“‘互联网+’背景下语文大单元教学‘情境’创设实践研究”(课题编号:210224)的阶段性成果。

摘　　要：统编版初中语文教材以大单元教学为主要形式,设计“情境化”活动,整合相关资源,以任务驱动的方式,让学生在情境中提升知识能力和语言素养。开展初中语文大单元教学,对于培养学生的学科素养和核心能力至关重要。

关 键 词：初中语文 大单元 导语 情境化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]