基于高中数学核心素养 创设情境与问题——以“探究旋转抛物体的体积”为例  

作　　者：丁明怡 王丽霞 朱文忠 

机构地区：[1]北京教育科学研究院 [2]北京市昌平第一中学 [3]北京市昌平区教师进修学校

出　　处：《新课程教学（电子版）》2023年第24期5-7,28,共4页Teaching and Learning of New Curriculum

摘　　要：本文对基于高中数学学科核心素养的问题情境创设进行实践反思,以“探究旋转抛物体的体积”为例,结合教学设计与教学实录,详细说明情境与问题的设计意图与实施效果,依据高中数学课程标准中关于核心素养的水平划分,对数学抽象、数学建模的达成情况进行简要分析,最终发现创设熟悉的生活情境有利于提升数学抽象素养,创设关联的数学情境有利于提升数学建模素养。

关 键 词：核心素养 创设情境 数学问题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]