“十八字”教学法在高中地理教学中的应用——以“土壤的形成”为例  

作　　者：马佳宾 

机构地区：[1]贵州省大方县实验高级中学,贵州毕节551600

出　　处：《中学课程资源》2024年第1期23-27,共5页Curriculum Resources For Secondary School

摘　　要：地理“十八字”教学法是在新课程背景下通过地理教学探索、不断实践建构起来的一种实践性教学方法,经过近两年的地理课堂教学实践,受到了学生的欢迎,收到了良好的效果。“十八字”教学法的价值在于以地理概念为指导,以地理问题为外延,以地理时空为基础,注重探究地理成因,以掌握地理规律为目标,促进发展,服务人类。以湘教版高中地理必修一第一册第五章第二节“土壤的形成”为例,阐述“十八字”教学法在高中地理教学中的实际应用。

关 键 词：高中地理 地理“十八字”教学法 课堂教学 土壤 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]