一定要摒弃没有成效的单向教学  

作　　者：张斌利 

机构地区：[1]不详

出　　处：《河北教育（综合版）》2024年第2期54-55,共2页

摘　　要：机械地讲授课程内容,且不根据学生已有知识和期望而因材施教的教学方式被称之为单向教学。这样的教学是无效的。正如“格雷特·伦德贝克欧洲大脑研究奖”获得者、法国著名教育神经科学家斯坦尼斯拉斯·迪昂所说:“任何健康的教学关系都必须建立在双向的关注、倾听、尊重和信任的基础上。”

关 键 词：因材施教 教育神经科学 单向教学 尊重和信任 教学方式 课程内容 大脑研究 倾听 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]