撑情境之篙,向诗歌更美处漫溯——部级精品课《迷娘(之一)》品赏  

作　　者：冯雨谣 

机构地区：[1]厦门外国语学校,福建厦门361000

出　　处：《语文教学通讯》2024年第9期54-57,共4页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：《迷娘(之一)》是歌德的长篇小说《威廉·迈斯特的学习时代》中迷娘的唱词,音韵优美,感情真挚,被称为德国抒情诗中的一颗明珠。本节课设计了“意象(体式)-情感-文化”的教学路径,设置真实的情境任务,驱动学生运用意象意境分析、比较阅读、反复朗读和知人论世等方法,把握诗歌语言和情感的内在节奏,体味诗歌意蕴,感受意境美、声韵美和情感的起伏流动之美,最终走向文化理解,感受文化之美。

关 键 词：外国诗歌 情感节奏 审美鉴赏 文化理解 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]