语文水平标准的要素  

作　　者：蔡伟[1,2] 王欢 

机构地区：[1]浙江师范大学 [2]浙江省写作学会 [3]枫叶教育集团

出　　处：《湖北教育》2024年第8期29-32,共4页

摘　　要：任何一个领域要研究、制定该领域水平标准或质量标准,首要的任务是弄清本领域内与水平标准或质量标准相关的要素,如果要素不明,标准就会发生偏差。同理,语文水平标准的研究与制定也必须从厘清语文水平标准的要素出发。一、语文的概念及要素谈语文水平标准的要素要从语文的要素谈起,而语文要素之复杂甚至混沌,可从语文的概念界定管窥。语文是中国教育领域内独有的一个概念,现在所谓的美国语文、英国语文,都不过是用我们的“语文”替代他们的“Language Arts”而已。

关 键 词：语文水平 质量标准 美国语文 概念界定 教育领域 要素 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]