美国语文

作品数：129被引量：101H指数：6
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：刘晓燕苏祖祥贡如云杜红梅魏洁更多>>
相关机构：浙江师范大学江苏第二师范学院华东师范大学陕西师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
美国初中语文大概念教学管窥——以主题单元教学设计“未选择的路”为例
《语文教学通讯》2025年第2期28-31,共4页贡湘 贡如云 
呈现并评析美国初中语文主题单元教学设计“未选择的路”,为我国大概念教学提供借鉴。该案例体现了大概念教学的基本理念:基于内容标准整体设计主题单元教学,以“未选择的路”为主题确立大概念和设置基本问题,提供多元化的学习材料组织...
关键词：美国语文 初中语文 大概念教学 主题单元教学 《未选择的路》 
美国小学语文逆向教学设计管窥——以演讲课教案“我的手该摆哪儿”为例
《语文教学通讯》2025年第3期86-88,共3页贡湘 贡如云 
呈现并评析美国五年级演讲课逆向教学设计“我的手该摆哪儿”,为我国语文教学设计的迭代与重构以致“教—学—评”一体化的落地提供参考。该案采用了格兰特·威金斯和杰伊·麦克泰格创建的“三阶段”逆向设计模式,并将翻转教学的理念融...
关键词：美国语文 小学语文 逆向教学设计 演讲课 
美国高中语文理解为先单元教学管窥——以单元教学设计《世界文学:俄罗斯》为例
《语文教学通讯》2024年第41期80-83,共4页贡如云 泮庭锋 
呈现并评析美国高中语文单元教学设计《世界文学:俄罗斯》,以为我国大单元教学提供借鉴。该案例体现了理解为先教学理念,根据标准—教学—评价一体性原则规划教学进程:第一,明确预期学习结果。筛选相关标准,凸显理解性目标,设置基本问题...
关键词：美国语文 高中语文 理解为先 单元教学 教学设计 
语文水平标准的要素
《湖北教育》2024年第8期29-32,共4页蔡伟 王欢 
任何一个领域要研究、制定该领域水平标准或质量标准,首要的任务是弄清本领域内与水平标准或质量标准相关的要素,如果要素不明,标准就会发生偏差。同理,语文水平标准的研究与制定也必须从厘清语文水平标准的要素出发。一、语文的概念及...
关键词：语文水平 质量标准 美国语文 概念界定 教育领域 要素 
美国小学语文项目化学习管窥(上)
《语文教学通讯》2024年第3期83-85,共3页贡如云 
项目化学习是二十一世纪以来美国广为盛行的教学模式。呈现美国小学语文两份教学设计,二者构成一个完整的项目化学习单元教案,该案节选自劳伦·戴维斯主编的《共同核心语文素养教学设计》(K-5)。本案展示了项目化学习的基本步骤,其旨在...
关键词：美国语文 小学语文 项目化学习 研究报告 教学设计 
美国高中语文小论文写作教学管窥——以《从提出一个明确的研究性问题开始》教学设计为例
《语文教学通讯》2023年第41期80-83,共4页贡如云 
呈现并评析美国高中语文小论文写作教学设计《从提出一个明确的研究性问题开始》。该设计基于科学研究的一般过程和操作模式,从提出并聚焦问题、围绕问题搜集与分析资料、运用学术性小论文的方式呈现研究成果等方面,展示了语文学科项目...
关键词：美国语文 小论文写作 项目化学习 任务群教学 科学精神 
美国小学语文语篇写作教学管窥——以教学设计《写作的目的、受众和任务》为例
《语文教学通讯》2023年第39期86-88,共3页贡如云 
21世纪以来,国际上语文教育掀起了一股语篇教学的热潮,许多母语教师借助各种类型的语篇,着力培养学生的语用能力。《写作的目的、受众和任务》是美国小学语文高年段一份语篇写作教学设计,节选自劳伦·戴维斯的《共同核心语文素养教学设...
关键词：美国语文 小学语文 语篇写作 语篇阅读 教学设计 
美国语文“整本书阅读”教学管窥--以一年级教学设计《比较两本同一主题的书》为例
《小学语文教师》2023年第5期78-80,共3页贡如云 宋运来 
美国语文在“整本书阅读”的课程编制、教材开发和教学实践方面起步较早,其教学理念和操作经验或能为我国相关学习任务群的有效实施提供参考。《比较两本同一主题的书》是美国一年级的一份“整本书阅读”教学设计,节选自劳伦·戴维斯的...
关键词：美国语文 整本书阅读 阅读教学 一年级 教学设计 
美国初中语文大单元教学管窥--以《有勇气的人物》单元教学设计为例
《语文教学通讯》2023年第18期27-31,共5页贡如云 蓝祺 
呈现并评析美国初一语文大单元教学《有勇气的人物》教学设计,指出我国语文大单元教学可以借鉴其经验。语文大单元教学需明确教学的大概念,设计有组织的驱动式任务群,与群文阅读和整本书阅读相融合,读写听说合理统整,彰显标准、教学和...
关键词：中外母语教育研究 美国语文 大单元教学 任务群 
美国语文“整本书阅读”教学管窥——以1年级教学设计《比较两本同一主题的书》为例
《语文教学通讯》2023年第15期82-84,共3页贡如云 
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“语篇学视域下中学语文读写教学研究”(B-b/2020/01/24)。
美国语文在“整本书阅读”的课程编制、教材开发和教学实践方面起步较早,其教学理念和操作经验或能为我国相关学习任务群的有效实施提供参考。《比较两本同一主题的书》是美国1年级的一份“整本书阅读”教学设计,节选自劳伦·戴维斯的...
关键词：美国语文 整本书阅读 阅读教学 教学设计 
全选清除导出
共13页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部