演讲课

作品数：183被引量：476H指数：10
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美国小学语文逆向教学设计管窥——以演讲课教案“我的手该摆哪儿”为例
《语文教学通讯》2025年第3期86-88,共3页贡湘 贡如云 
呈现并评析美国五年级演讲课逆向教学设计“我的手该摆哪儿”,为我国语文教学设计的迭代与重构以致“教—学—评”一体化的落地提供参考。该案采用了格兰特·威金斯和杰伊·麦克泰格创建的“三阶段”逆向设计模式,并将翻转教学的理念融...
关键词：美国语文 小学语文 逆向教学设计 演讲课 
十分钟的神秘女孩
《少年大世界(初中生)》2025年第1期19-21,共3页雁来 
1下课前的十分钟,徐宁宁看到窗外有个人。林老师正在上演讲课:“其实演讲最重要的是大胆自信地表达自己的看法,只有相信自己,让听众信任你的观点,被传递的情感所折服,才能有出彩的演讲……”徐宁宁把亮点标注到卷子上去。这是多少次了呢...
关键词：演讲课 出彩 十分钟 
中医药对外传播视域下大学英语口语课程模式研究被引量：1
《中国中医药现代远程教育》2024年第14期201-204,共4页邹明洁 欧慧 
广东省高等教育教学改革项目【No.粤教高函〔2020〕20号】;广州中医药大学人文社会科学项目【No.2021SKZX10】。
在中医药对外传播的背景下,此研究基于中国特色的产出导向法(POA),探讨了中医药院校大学英语口语递进式课程体系的构建与实施。以“驱动-促成-评价”为课堂实践流程,从初阶英语口语课到进阶英语演讲课程,让学生以中华传统文化及中医药...
关键词：中医药对外传播 产出导向法 英语口语课 英语演讲课 
基于思辨能力培养的语文演讲课的实践研究
《语文月刊》2024年第6期24-27,共4页陈美霞 
在当今社会,思辨能力已经成为高素质人才的重要标志之一,是新时代人才的核心竞争力。《普通高中语文课程标准(2020版)》提出,语文课程应“发展想象能力、思辨能力和批判能力”“形成良好的思维品质,培养探究精神和思辨能力”,学生应通...
关键词：高中语文 演讲课 批判能力 思辨能力 核心竞争力 口头表达 敏捷性 口语交际 
大学英语演讲课教学模式探析——以西安工商学院为例
《现代英语》2024年第7期25-27,共3页马丹 
西安工商学院教改项目“应用型本科院校大学英语演讲课教学模式研究与实践”(项目编号:23YJ23);西安工商学院课改项目“基于OBE教育理念的应用型本科院校大学英语教学改革”(项目编号:23KGZX20)
文章立足学院大学英语演讲课教学实际,采用翻转课堂教学模式,将OBE(Outcome-Based Education)即成果目标导向教育理念和POA(Production-Oriented Approach)产出导向法理论相结合。大学英语演讲课教学运用线上线下翻转课堂,借助数字化教...
关键词：大学英语演讲课 翻转课堂 成果目标导向理念 产出导向法 
大学英语演讲课诊断式教学法探究
《海外英语》2023年第16期96-98,共3页马瑞雪 
大连理工大学教改基金(YB2021085),“英语演讲课诊断式教学法探究”。
大学英语演讲教学课时缩减、班型增大,学生演练和教师点评时间受限,教学成效欠佳。针对以上问题展开了一个学期的诊断式教学法的实践,在理论传授和实践演练环节引导学生描述问题案例“症状”,分析“病因”,开出“处方”,“服药”完善,...
关键词：诊断式教学法 演讲教学 问题案例 动态评价 “一对一”辅导 
“中国文化失语现象”及其归因研究--以英语演讲课为例被引量：2
《英语广场（学术研究）》2022年第22期105-108,共4页赵沁 陈舒娴 张宁 
2021年江苏省大学生创新创业训练计划项目“中国文化失语现象及其归因研究--以英语演讲课为例”(202113906030Y)的部分成果。
当今高校学生在用英语输出本国文化时反映出了较为严重的“中国文化失语现象”。本文以英语演讲课为切入点,通过问卷调查和测试问卷深入分析这一现象产生的原因,提出改善“中国文化失语现象”的可行策略,旨在提高学生用英语输出本土文...
关键词：“中国文化失语现象” 英语演讲课 中国文化输入 中国文化输出 
英语演讲课课程思政教学探索被引量：1
《高教学刊》2022年第14期181-184,共4页张引 
广东省哲学社会科学“十三五”规划2018年度项目“外语信息化专项”课题“教育信息化背景下大学生英语思辨能力培养研究”部分成果(GD18WXZ10);2018年广东省高等教育教学改革项目“以实践能力为导向的医药特色英语专业人才培养模式研究”(粤教高函[2018]180号)。
着力推动所有高校、所有学科专业的课程思政建设是新时代高等教育的要求。基于课程思政的必要性,文章讨论英语演讲课程教学中的思政元素与思辨渗透,探索将三观教育、理想信念、创新创业、思想品德教育融入英语演讲课程的思政教学实施方...
关键词：课程思政 英语演讲 思辨能力 
聚焦“情动”瞬间,增强作文感染力——以部编教材四年级下册“心儿怦怦跳”作文指导为例
《作文成功之路》2022年第16期11-12,共2页刘娅红 
写一件事,找准叙事重点,聚焦“情动”瞬间,才能使作文内容具体,感情真实,增强作文的感染力。“心儿怦怦跳”的重点就是写好“情动”一刻,为了更好地学习作文技巧,可用第一人称改写三年级上册的课文《掌声》,补白英子的“心情”。《掌声...
关键词：作文指导 作文内容 作文技巧 演讲课 部编教材 第一人称 情动 四年级 
我的成长故事
《七彩语文》2022年第16期8-11,2,共5页刘宁 
“折磨人”的演讲课我是一个打小就怕说话的人。当众说话时,我不仅脸红,还发抖。不仅腿抖,声音也抖,简直就是“灵魂在颤抖”。先说晓庄师范的一门“基本功”——3分钟演讲,整整“折磨”了我5年。语文课一开始,老师二话不说,先抽题目。...
关键词：成长故事 演讲题目 演讲课 晓庄师范 语文课 基本功 
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