晓庄师范

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陶行知:行知一世育才一生
《当代教育家(下半月)》2025年第2期1-1,共1页储朝晖 
创办晓庄师范,为农民烧心香1917年,陶行知完成了在美国哥伦比亚大学的学业,拒绝校方留学深造的邀请,踏上了回国的轮船。在归途中,他和同学们说:“我的志愿是要使全国人民有受教育的机会。”当时,正值国内新文化运动兴起,他马上以巨大热...
关键词：陶行知 办学方式 上层统治者 晓庄师范 新文化运动 志愿 
常见参考文献著录格式
《学术与实践》2024年第2期129-130,共2页
采用顺序编码制,同一文献被多次引用只用一个序号。不采用著者-出版年制,正文中不宜出现类似“(张××,2017)”标记,也请勿使用自动生成、自动插入格式。具体要求如下:一、著作、已出版会议论文集(辑刊)、统计资料汇编(年鉴)、学位论文...
关键词：顺序编码制 学位论文 会议论文集 乡村建设 统计资料汇编 晓庄师范 出版 文献题名 
生活教育实例五则
《重庆陶研文史》2024年第2期36-38,共3页严钝 
生活教育,是陶行知教育思想的核心,其内容十分丰富。我是一九二九年夏到晓庄师范的。这里,我仅就在晓庄师范学习所得的印象,写下生活教育在具体实践中的五则实例,供研究陶行知教育思想的同志参考。
关键词：陶行知教育思想 晓庄师范 具体实践 
生活教育的创立与成长
《重庆陶研文史》2024年第1期5-6,共2页陶行知 
一、晓庄师范之成长“生活教育”第一次的发现,是民国七年在南京高等师范演讲。中国的教育太重书本,和生活没有联系。教育不通过生活是没有用的,需要生活的教育,用生活来教育,为生活而教育。为生活需要而办教育,教育与生活是分不开的。...
关键词：生活教育思想 晓庄师范 教育与生活 南京高等师范 民国 理论到实践 成长 十五年 
没有围墙的学校
《教师博览（上旬刊）》2024年第1期3-3,共1页于德明 
我梦想有这样一所学校,如陶行知先生对于晓庄师范所描述的那样——“没有围墙”:“以青天为顶,地球为地,日光照着工作,月光下休息和唱歌,过着富有诗意的生活。……学校没有围墙,农民随时可到学校里去。”这样的学校和教育多么美好啊!
关键词：陶行知 一所 围墙 晓庄师范 学校 诗意的生活 
常见参考文献著录格式
《学术与实践》2022年第2期224-225,共2页
采用顺序编码制,同一文献被多次引用只用一个序号。不采用著者-出版年制,正文中不宜出现类似“(张××,2017)”标记,也请勿使用自动生成、自动插入格式。具体要求如下:一、著作、已出版会议论文集(辑刊)、统计资料汇编(年鉴)、学位论文...
关键词：顺序编码制 学位论文 会议论文集 乡村建设 统计资料汇编 晓庄师范 出版 文献题名 
常见参考文献著录格式
《学术与实践》2022年第3期227-228,共2页
采用顺序编码制,同一文献被多次引用只用一个序号。不采用著者-出版年制,正文中不宜出现类似“(张××,2017)”标记,也请勿使用自动生成、自动插入格式。具体要求如下:一、著作、已出版会议论文集(辑刊)、统计资料汇编(年鉴)、学位论文...
关键词：顺序编码制 学位论文 会议论文集 乡村建设 统计资料汇编 晓庄师范 出版 文献题名 
陶行知与南京晓庄师范被引量：1
《江苏地方志》2022年第6期69-73,共5页朱晓春 
陶行知(1891年10月18日—1946年7月25日),安徽省歙县人,原名陶文濬,因受明代哲学家、思想家王阳明“知行合一”“知行并进”学说的影响,改名陶知行,1934年又改名为陶行知。陶行知是中国现代教育史上一位伟大的人民教育家、文学家、思想...
关键词：中国现代教育史 人民教育家 平民教育运动 陶行知 乡村教育运动 知行合一 知行并进 战时教育 
做走进儿童世界的“玛丽阿姨”
《七彩语文》2022年第24期24-27,共4页查静 
我与讲台结缘于上初中二年级的上学期——英语老师接受了白内障手术,一时找不到代课教师,就安排我在班里当了一周的英语老师。每节课,我把前一天晚间在老师家里所学的内容,依葫芦画瓢上一遍。在同学们新奇、惊讶的目光中,在他们半玩笑...
关键词：依葫芦画瓢 英语老师 班主任 代课教师 白内障手术 晓庄师范 中考 讲台 
沈云楼:为了信念,永不后悔
《生活教育》2022年第18期3-4,共2页朱晓春 
一、烈士简介沈云楼(1913—1930年),江苏兴化人。1928年毕业于兴化城开元小学。1929年进入南京晓庄师范中学部读书,得到校长陶行知先生的教诲,沈云楼十分认可陶行知“改造全国乡村教育”的主张,并在在校期间加入了地下党组织,曾因工作需...
关键词：乡村教育 陶行知 地下党组织 江苏兴化 中学部 晓庄师范 在校期间 
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